杆子新闻 在陪伴孩子成长和学习的过程中，你会不会有此困惑：
孩子做错事和养成不好习惯时，我们越是花心思帮他们改正，他们就会越不耐烦！
其实会产生这样反效果的根本的原因还是：“骂”孩子没有骂到位！
大脑的独特构造
我们大脑额叶是主要负责意志、思维的区域。
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而0—14岁之间的孩子的额叶仍处在发展过程之中。
所以我们对孩子说“做作业不要磨蹭”“别做不该做的事”等否定词时，孩子是听不懂，做不到的。
打骂、吼叫给孩子贴上负面标签
如果父母总是以吼叫、打骂、惩罚的手段管教孩子。
孩子很容易产生恐惧的情绪，此种情况下的记忆也会更加深刻。
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孩子也就很容易把负面标签贴在自己身上：他会自我认为是个磨蹭的、马虎的，不能管控自己行为的孩子。
并以这种想法去指导后面的人生行为，也就会变得越来越磨蹭、不爱学习和不专注。
负面行为和言语使孩子失去兴趣
学习知识和技能是很困难、枯燥的，如果父母此时骂孩子、打孩子、吼孩子。
之后他每次做相同事情时都会想着要被打、被骂、被吼。
把这些负面言语和行为和学习这件事联系起来时，孩子就很难对该做的事感兴趣。
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所以父母一定要学会将有益的事情跟积极的情绪建立联系，不能总跟消极的事件建立联系。
心理学讲究强化：如果一个行为得到好处，这个行为就会得到强化，这个行为就会持续下去。
那批评孩子的时候怎么样才能批评得恰到好处，这是一个核心问题。
父母要用正面的言语去表达正面的期许，西西把这个批评方法分成三步。
当你用三步法去批评时，你会发现听完以后孩子会很快改正错误。
第一步批评的时候，你先问自己你内心的期望是什么？你希望孩子做到什么？
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第二步
问一问自己孩子完成你的期望的时候，她有什么困难？就是我们需要对孩子共情
父母要站在孩子的角度思考以孩子目前的学习习惯和学习能力他在解决这个问题的时候，他有什么难处？
第三步帮助孩子找到突破困难的方法帮助孩子去完成期望
比如，当你发现孩子学习总磨蹭时你不要说别磨蹭，而要表达成我希望你能做事更有效率并帮助他把时间的概念可视化，如用沙漏计时
当孩子对时间有了感觉，他也就能把时间和事情直接建立联系就会在固定的时间里做更多事情啦！
隐藏步骤
当父母利用三步批评法帮助孩子改正错误和养成好习惯后父母要把这事归功于谁？
当然是归功于孩子！这样才是一个完整的正向引导！
孩子能力的增长如果碰到了问题，父母在帮助他们解决这个问题后，孩子的能力也会得到相应增长和更新。
所以，父母在批评的时候一定要记得：我们不是为了批评孩子而批评，是为了帮助孩子纠正错误和养成好习惯。
广州天使儿童医院
健康一个孩子，幸福一个家庭！
