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早教不仅仅是教更重要的是培养

原标题:早教不仅仅是教更重要的是培养在教育孩子的问题上,大家都热衷于教,却忘记了对孩子能力的培养,不去深入探讨怎样使孩子不断掌握能力的问题。换句话说,在教育方面只注意“教”,而忘记了“育”的目的。

原标题:早教不仅仅是教更重要的是培养

在教育孩子的问题上,大家都热衷于教,却忘记了对孩子能力的培养,不去深入探讨怎样使孩子不断掌握能力的问题。换句话说,在教育方面只注意“教”,而忘记了“育”的目的。

早教不仅仅是教更重要的是培养

就婴幼儿家庭教育而言,如果父母一直在纠结我为什么要给这么小的婴儿这些资讯(不理解)?他们能看懂吗(不信任)?看了这些有啥用处(功利心态)?而不是因为发自内心的觉得我爱我的孩子,他应该接触到有价值的资讯。如果我们给予宝宝接触到语言的机会,同样在生命早期接触到数量事实,后期才有可能更轻松的理解且转换成阿拉伯数字符号,数学和语言一样的重要!

真正的意义并不在于你把两个点数卡展示给孩子看了,随后马上问孩子哪张卡片是“26”啊?孩子答对了,你觉得这个效果好;孩子答错了,你觉得这个效果并不好;孩子不愿意回答,你觉得自己很沮丧孩子没有回应就是没有效果。

如果家长今天把点卡展示给孩子看了,后天就拿两张卡片去问宝宝哪张卡片是几?执着于孩子回答对错,这样做是不对的。

我们应该给予孩子爱、信任及尊重,数学学科之外同步培养孩子爱阅读的行为习惯,我们今天给予孩子的教育要充满信任的给予,要尽早让自己从只有“教”向塑形、树人的方向转变。知识毕竟是知识,而不是能力,当知识得到应用时才可以说是能力。

早教不仅仅是教更重要的是培养

通过反复在愉悦环境中的每天3分钟亲子输入,孩子早期通过点卡的数量事实接触及数量事实的变化规律,他们看过无数不同数量组合的变化规律,运用在实际生活中买酸奶也可以理解并付诸实施这就是能力的表现。

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作者: 杆子新闻

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