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事业单位申论热点:从公考角度看“双减政策”

原标题:事业单位申论热点:从公考角度看“双减政策”背景链接:为切实提升学校育人水平,持续规范校外培训(包括线上培训和线下培训),有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。

原标题:事业单位申论热点:从公考角度看“双减政策”

背景链接:为切实提升学校育人水平,持续规范校外培训(包括线上培训和线下培训),有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。

公考角度解读:

【提出观点】

中小学生课业压力重,被称作当代中国教育最大的“顽症”。

一方面,“小小的肩膀、大大的书包”成为学生常态。做作业有助于学生巩固课堂内容,也有助于老师了解学生学习情况。但一些学校作业数量过多、质量不高,既达不到温故知新的效果,又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。另一方面,“校内减负校外增负”新问题突出。秉承为学生减负的初衷,部分地区实施了“三点半”放学政策,但校内压力减少了,校外增加的负担却处于失控状态,各种培训班压得学生喘不过气来。

如此种种给学生造成了巨大的心理与身体压力,出重拳为学生减负,迫在眉睫。

【综合分析】

中小学生的课业压力之所以如此繁重,归根结底在于:一是家长过分迫切的“望子成龙,望女成凤”愿望;二是以应试教育为主的教育体制尚未改革完成,对学生的评价方式仍然比较单一,成绩决定一切;三是教师水平的限制,教师队伍良莠不齐,一定程度上影响了学生学习效率,效率低就需要更多时间来消化知识。

课业压力过重带来的危害是不容忽视的:一是影响学生健康成长,过重的课业压力消减学生的学习兴趣与动力,严重阻碍学生全面发展;二是与素质教育目标相悖,过于繁重的课业压力使得学生忽视基本素质的全面提升,成为素质教育的“绊脚石”;三是影响教育公平,富人通过学区房、培训班能获取到更为优质的教育资源,从而子女更易取得更优异的成绩,上更优质的大学,获得更好的工作机会,导致“寒门再难出贵子”的现象。

因此,可以肯定的是,“双减政策”的出台正逢其时:一方面,它能在很大程度上减轻学生课业压力,推进素质教育进程,让中国的青少年真正享受幸福教育,健康成长,快乐成才。另一方面,它也能在一定程度上起到平衡教育资源、畅通社会上升通道的作用,实现社会公平及共同富裕目标。

【提出对策】

落实“双减”政策,还需多措并举:

一是校内教育要保证课堂教学质量。学校应加强对师资质量的把控,强化课堂巡查,督促教师进行交流学习与培训,以提升教学能力、丰富教学形式,消解教育领域的“剧场效应”。

二是有关部门要加大监管力度。有关部门要建立常态化巡查机制,强化对校外培训机构的运营监管,持续为校外培训去火降温。

三是家长要转变教育心态。家长要树立科学的家庭教育理念,尊重未成年人的身心发展规律和个体差异,切忌揠苗助长。

四是媒体要正确引导。教育自媒体运营者必须担起社会责任,有意识地做积极疏导,减轻社会层面上的教育焦虑。

事业单位申论热点:从公考角度看“双减政策”

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作者: 杆子新闻

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