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原创 “幼小衔接”或纳入义务教育?有望在2022年落实,学渣家长欣慰了

原标题:“幼小衔接”或纳入义务教育?有望在2022年落实,学渣家长欣慰了文/萌主教育经(原创文章,欢迎转载分享)

原标题:“幼小衔接”或纳入义务教育?有望在2022年落实,学渣家长欣慰了

文/萌主教育经(原创文章,欢迎转载分享)

你听过“幼小衔接”吗?一个对家长和学生都非常重要的学习阶段。

现在的学生压力都很大,无论是中学,还是小学,甚至是幼儿园,他们都需要花费大量时间和精力在学习上。

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尤其是幼儿学生,他们年龄尚小,就已经走上了激烈竞争的学习之路,开始进行着“超前教育”的训练与提升,他们会参加各种课外辅导机构,提前学习下学期的课程内容,那些即将步入小学的学生也会纷纷接触和学习小学课程。

很多家长可能觉得这是一件好事,毕竟这样可以让孩子多听一遍知识,他们也可以提高学习成绩,更加容易适应小学生活,有些家长虽然不愿意,可在大家都提前学习的大环境下,为了孩子也只好顺从。

殊不知,这样的“超前学习”对孩子产生了很不利的影响,为了解决这种教育乱象,教育部更是对幼升小的衔接问题进行了整顿与规划。

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为了提升孩子的学习基础,增强适应能力,上小学之前,家长们都会让孩子上学前班,说到底,学前班的很多教学内容,都来源于一年级,这就给有些学生造成了困扰,当他们上一年级时,开头的很多内容都学过,不免让他们很骄傲,觉得学习简单,可后期随着课程难度加深,他们逐渐慌乱手脚,可已经跟不上了。

基于这些原因,人们对学前班产生了质疑,此阶段的教育也开始被纷纷取消,学生基本上跳过学前班,直接上一年级。

但少了学前班这个承上启下的环节,很多家长又不由担心孩子心理和生理上的过度,这个时候,发挥幼升小过度作用的“幼小衔接”班便应运而生。

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虽然这在一定程度上确实帮助孩子完成了幼升小的过度和转折,解决了家长的忧虑和担心,但这归根结底还是学前班的翻版与继承,对于教育事业的发展没有什么意义,反而增加了家长的经济压力,助长了辅导机构谋求私利的不良风气。

为了解决超前学习的相关问题,缓解学生和家长的压力,教育部对幼升小衔接的超前教育现象进行了一系列整顿,教育部指出,幼升小的衔接阶段,将来会划入到义务教育阶段,相关的课程安排也会相应发生变化,这些措施将有望在2022年落实。

听到这个消息,家长们可谓是眉开眼笑,尤其是学渣家长,更加欣慰了,他们以后再也不用为孩子的适应问题、补习问题担忧了,若幼升小衔接归入义务教育,对学生、家长、乃至我国的教育发展,都将是非常有益的举措。

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若幼升小衔接纳入义务教育,这将有益于教育个体的发展和教育整体的推进

学生课程调整,更加适应过渡发展

若幼升小衔接纳入义务教育,那么2022这一届学生将会面临很多重要的改变。

新教改将会落地,各地幼儿园和各类培训机构将被限制进行超前教育,小学教师要严格按照教学大纲进行授课,不得随意调整教学进度,不得根据部分学生情况而选择性的跳跃授课。

2022年秋季,部分地区一年级上学期将会改为幼小衔接班,学校要按照统一的节奏和课程对幼升小的新生及进行培养教育,带领学生共同适应和学习。

这样的安排一方面保证了学生的学习基础尽量相同,减轻了他们课外补习的压力,让他们以更好地心态和姿态走上小学教育,另一方面,小学生的学习被合理规划和安排,这对他们的成长大有益处,使他们更加容易适应小学,心理和生理上都得到过渡。

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家长减轻压力,教育得以公平进步

义务教育如若包含了幼升小衔接,家长们是最放心的,将孩子的发展交付于国家的教育,家长们即没有艰巨的经济压力,也没有沉重的心理负担,一想到孩子可以更好的适应校园生活,按部就班的打好基础,家长们就尤为期待。

”超前教育“的盛行可能会让一部分能力强的学生学到更多的东西,但从一定程度上来讲,这其实是教育的一种退步,教育面向的全体的学生,如若很多学生都已经提前学完了。

那么正式上课时,老师只会一笔带过,那些没有提前学习的同学就失去了上课学习的机会,这是非常不公平的。而教育部如今的规划就很好的解决这种问题,保障了教育的公平合理,让更多孩子真正享有受教育的机会,促进教育的进步与发展。

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总结:有望在2022年落实的新的义务教育,确实值得我们称赞和期待,幼小教育不光是学生学习文化课程的教育,更是孩子认知水平和心智成熟的教育,家长切勿拔苗助长,要顺应义务教育的步伐,按部就班,因材施教,共同培养祖国的花朵

那么,你对于”幼升小“纳入义务教育阶段有什么不同的看法呢?评论区讨论下吧,更多教育内容请关注我们,喜欢请点赞收藏

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作者: 杆子新闻

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