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第十三届湖北学校文化论坛 第四届校园文学与语文教育创新分论坛

原标题:第十三届湖北学校文化论坛 第四届校园文学与语文教育创新分论坛第十三届湖北学校文化论坛

原标题:第十三届湖北学校文化论坛 第四届校园文学与语文教育创新分论坛

第十三届湖北学校文化论坛

第四届校园文学与语文教育创新分论坛

第十三届湖北学校文化论坛 第四届校园文学与语文教育创新分论坛

【时 间】2021年12月25日(星期五)19:30-21:30

【地 点】武昌理工学院(广信国际大酒店)学术报告厅

【论坛主席】邓济舟(湖北省中小学学校文化研究会副会长)

【论坛秘书】杨荆平 郑凤梅

【主讲专家】 刘 诗伟( 著名 作家、评论家、文学编辑、企划专家。中国作家协会会员,中国文艺评论家协会会员,武汉市文艺评论家协会副会长,江汉大学汉语语言文化研究中心客座教授。 现任 湖北省作协《长江丛刊》社长、主编。1980年代开始文学创作。主要作品有长篇小说《在时光之外》《拯救》《南方的秘密》《每个人的荒岛》、中短篇小说《不知去向的别先生》《或许顶顶红》、理论与评论《文学创作主体的 “ 内在自由 ” 》《追求有深度的文学》、长篇报告文学《生命之证 —— 武汉 “ 封城 ” 抗疫76天全景报告》(与蔡家园合著)。另著有经营管理专著《终端宪章》。 荣 获第七届湖北文学奖、第十届屈原文艺奖 并 多次 荣 获报刊文学奖 等奖项 )

【论坛主要人员】

王先海 武汉市教育学会会长

党波涛 华中师范大学网络文化办公室主任

刘 勇 湖北新民教育研究院院长

刘金华 《高中生学习》执行主编

赵家明 湖北省中小学学校文化研究会副会长

胡礼仁 华中科技大学附属中学语文特级教师

邓永祥 武汉四中语文特级教师

李选萍 全国“让作文飞”团队总领队

伍小军 荆门市校园文学研究会秘书长

李 慧 《学校文化》主编

郑凤梅 “长江文库杯” 湖北省高中生作文大赛优秀指导教师

刘少波 荆门市德艺学校南校校长

张祖华 宜昌市宜都第一中学《宜都一中学刊》主编

杨荆平 荆门市龙泉中学岚光文学社导师

张 苗 当阳市第一中学团委书记

付传菊 石首市文华小学副校长

胡先枝 武汉市武珞路中学语文教师

郑 芳 武汉市武珞路中学语文教师

周 婷 江汉油田广华中学语文教师

郭 晨 武汉友贝教育总经理

……

【新父母在线】推介(作者:党波涛)

校园文学与语文教育创新分论坛为何这么火爆?

12月25日晚,原定一个小时的第十三届湖北学校文化论坛校园文学与语文教育创新分论坛竟然持续了两个小时。如果不是主持人强行终止发言,这个论坛可能会持续三个小时四个小时乃至更长时间。 这个论坛为何这么火爆?

第一,著名作家传经授宝。

论坛邀请到了著名作家刘诗伟先生。刘诗伟是《长江丛刊》主编、著名小说家,创作了一系列长篇力作。他应该出席论坛并发表了精彩的演讲《文学的文学性》。

刘诗伟学养深厚,引经据典,谈到了“文学的五个使动句”,谈到了什克洛夫斯基的“陌生化写法”,谈到了“语言和内容的关系”,强调语言“是形式也是内容,内容具有审美性。文学创作就是宣泄和分享,文学无不是审美的产物”。最后总结:“文学是以形象化的语言,生动的表现新颖而有意蕴的生活。”

谈及文学创作与教学的关系,他特别提到了“书写的想象” “文字的绵延离不开想象”。提倡语文教师要呵护学生的想象力,要让他们在语文的天地里感受到丰富多彩,不能用所谓的标准答案禁锢了学生的思想,让语文课失去了语文味。

谈到学生的写作,他说:写作都是从模仿开始的,是可以训练的,但是训练的规律要弄清楚。的确如此,老师要从自身出发,要具备解读文学作品的能力,要有较高的文学素养,才能带领学生去学习、鉴赏、模仿、创造。

刘诗伟在演讲最后,还谈到了文学的发展与变化。他说,从古到今,从外国到中国,文学是要变的,因为不变就会消亡,但文学性没有变。文学性是用感知的方式来表达人的诉求,而不是用概念和逻辑等其他方式。

刘诗伟的演讲内容丰富,信息量很大,耐人寻味,引人深思。大家一直认为,刘诗伟的演讲精彩深刻,让人脑洞大开,对当下的语文教学具有建设性价值。

第二,三位特级教师助阵。

三位语文特级教师出席论坛,分别是荆门龙泉中学语文特级教师、正高级教师、荆门市校园文学研究会会长邓济舟,华中科技大学附中语文特级教师胡礼仁,武汉四中语文特级教师邓永祥。

激情似火的邓济舟主持论坛,调动了全场老师的热情。富有才华的邓济舟是主持论坛的高手,他善于捕捉每个人的闪光点,从而调动起每个人的积极性。正因为此,他创办了让作文飞语文名师团队,带领大家在语文教育的天空里自由飞翔。

胡礼仁对刘诗伟老师的演讲内容特别赞成,他结合自己的语文教学谈了自己的观点。他还就现在的语文教育跟刘诗伟进行了交流切磋。刘诗伟老师的意见中肯,对高中语文教学具有很强的指导意义。

武汉四中邓永祥老师聆听了刘诗伟老师的讲座后,结合自身的教学实际,表达了对新课改和新高考背景下语文文学教育的思考。他说新教材选编的课文涵盖文学、历史、哲学、政治、地理、科技、伦理等多领域内容,但作为语文老师更应该从语文的视角,用语文的方式引导学生学习,重点关注作品的语言特质、审美性以及文学意蕴,提升学生的思维发展和审美鉴赏与创造力。最后邓老师结合刚刚教授的《苏武传》、《反对党八股》、《人的正确思想从哪里来》交流了自己在课堂上的侧重点和具体操作方法。

第三,一线教师争相发言。

武汉市光谷二高语文教师、全国“让作文飞”总领队李选萍说,刘诗伟先生关于文学的演讲,有很多观点让人耳目一新,印象深刻。刘先生的很多观点都是结合自己几十年创作经历而形成的独家思考,所以,大家听来觉得新颖而深刻,不管是对语文老师,还是对专业作家来说,都极具启发性。他的话,朴实却极富有煽动性,平淡中流淌着激荡人心的力量。我想,那应该是学术的力量,思想的力量,也是他一直心心念念的文学的力量。

围炉夜话春意暖,同沐春风意蕴长。湖北潜江江汉油田广华中学高级教师郑凤梅说,分论坛上聆听刘诗伟老师关于“文学的基因是文学性”的报告,深受启发。2018年,我读过刘老师的长篇小说《南方的秘密》。这部作品充分体现了刘诗伟老师对文学性的追求,因为叙事生动而有质感,蕴含人性的丰富性,充满对社会生活的审美思考,是一部有影响的作品。刘诗伟老师在报告中虽然没有谈及自己的创作与作品,但他对文学性的讲解与强调特别具有说服力,很值得语文教育中的文学审美教育借鉴。我们潜江江汉油田广华中学,在学校文化中弘扬“三力教育”,在语文教育中提倡“大语文”观念。用群文阅读教学开拓学生视野,用“体验”课堂呵护学生对文学的天然感受力,用“名著研读社”“戏剧社”“诗社”“小记者团”“文学社”等丰富多彩的社团活动唤醒学生的自主审美自主生长自主担当意识,为其个性发展人格砥砺搭建平台。有文化之根固本的教育才不是荒漠,有文化之光引领的教育才不是迷途。广华中学连续几年都有名列全省前五名的高考学子。近十年来,年年都有中国中学生作文大赛和世界华人杯作文大赛的国家大奖获得者。其中杨哲成同学以全国第二名的好成绩获得恒源祥文学之星。感谢湖北省中小学学校文化研究会搭建这样高规格的平台,让我们学习交流历练和提升!

武珞路实验初级中学教师胡先枝说,刘诗伟先生关于《文学的文学性》的演讲让我受益良多。他谈到的“陌生化”、“能指与所指”等内容,让我有一种重温大学《文学理论教程》课堂的亲切感。同时,刘诗伟先生关于语文教学方法的论述对于我们如何培养学生的学习兴趣、如何提高学生的阅读与写作能力等方面具有十分重要的指导意义。我们学校的语文教学一直采用集体备课的方式。在写作方面,由备课组统一命题、统一写作,评选出的优秀作文,实行全年级共享,打印出来,供其它同学学习、借鉴和模仿。我们学校每年的楚才作文竞赛获得者人数在全区都是名列前茅。在阅读教学过程中,我们常常开展集体研讨,寻找最佳最美的授课方式,尽力让学生享受到最生动优美的语文课堂,不断提高学生学习语文的兴趣。

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作者: 杆子新闻

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