杆子新闻 谁说农村30年任教证书连一张白纸都不如？湖北省荆州市下发新通知，自2020年后，拥有这个证书的教师，可以获取以下好处。
农村老师纷纷表示:生活有了盼头，日子将越来越好了！
“减负政策”下，教师额外收入减少。为了给学生减负减压，国家推出了“减负政策”。
限制在校老师在外开辅导班，更是不允许去做私人家教，这样一来就使得教师的额外收入大大减少。而且教师还被要求延长在校时间，这样一来使得部分教师，尤其是乡村教师选择放弃自己的岗位，毕竟再喜欢教师这个职业，也不能光是为爱发电。
教师也是人，也有自己的小家庭，若是连自己的家庭都顾不好，又何况顾的好班集体。因此，乡村教师的待遇必须有所改善，这样才能真正的留住老师。
乡村30年从教证书，终于带来了福利，农村老师有福了。
为了留住教师，湖北省率先进行教育改革，曾经过去普通废纸一般的乡村从教证书，终于发挥处出它的用武之地。
凡是执教三十年，但仍是中级职称的教师，退休后待遇自动升为高级职称，退休待遇也按照高级教师的级别发放。
这样一改，让乡村教师内心是欢欣鼓舞，虽然扎根于农村，但是国家并没有忘记他们所做出的贡献，愿意给乡村教师提高福利，农村老师有福了，这让乡村教师教起学来更有盼头。
教育改革，乡村教师有盼头了。我国要大力发展乡村教育，全面振兴乡村教育，为此实施教育改革，发布多项举措。
我国在一次会议上就提出促进教育公平，城乡一体化发展。对乡村办学条件进行改善，扩大乡村生源，提高乡村教师质量。其中在提高乡村教师质量一方面，教育部下发新规定，让城市乡村的教师进行轮流换工，而且城市进入乡村的教师，尤其是骨干教师不能低于交换教师的10%。
国家还对乡村教师偏远地区的教师薪资进行上调，此外有过乡村教学经验的老师，在今后的职称评比中更占优势，乡村教师是越来越有盼头了。
要想大力发展我国教育事业，需要城市乡村两手抓！
促进教育资源分配公平。要想让我国的教育事业更好更快更健康的发展，就必须做到教育资源分配的公平。
如今不仅城市与乡村之间教育资源存在着很大的差距，城市与城市之间的教育资源差距也一样很大。像北京、上海、深圳等一线城市。
无论是师资还是学校的硬件设施，都极为优秀。像深圳一些的中学，连任课老师都是北大清华出来的高材生。
但是在一些三线小城市，先不说师资力量无法与一线城市比，就连学校的硬件设施都无法做到普及。
乡村的一些学校更是连老师都很少，甚至一个老师往往身兼数职，并且还要教授好几个年级的学生。因此，我国在教育资源分配这一方面，仍需加大力度实行再分配。
大力扶持我国偏远地区的教育事业。
学生才是祖国的未来，才是祖国强大的保障力量。这就更加体现出教育的重要性。为了发展我国的教育事业，绝不能只将视野投到城市，要把更多的目光放到乡村之中。
我国倡导多元、全面、综合发展，绝不能让乡村教育成为我国教育的短板！而乡村教师的发展更是乡村教育振兴的源泉，为此，如何能够留住乡村教师，留好乡村教师，成为解决问题的关键。
加强师德师风的建设。出了促进地区间教育的发展公平，还需要加强师德师风的建设。
最近几年网络上频频爆出教师虐待学生事件，这让许多家长对教师这个队伍产生了不信任。在教师队伍中的确有一些品德败坏的教师，但绝不能因为这个别事例而打倒一杆子人。
家长要信任教师，教师也不能辜负家长的信任，真正平等公正的对待每一位学生，而不是由于学生背后的家庭状况而分出对待等级的高低。老师如果连自身都立不住，又何况教导其他学生。
除此之外，教师要适当改变对待学生的方式，与学生交心，真正了解学生的心理状况。例如：教师不因为学生成绩突然下滑，就直接训斥，而是了解学生下滑的主要原因。
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